У що пограти з дошкільником?

Для розвитку інтелектуальних здібностей дитини період з 3 до 7 років надзвичайно важливий. Хоча багато досліджень підтверджують, що максимальний вплив на малюка батьки надають з народження і до трьох років, зупинятися по досягненню триріччя, зрозуміло, не потрібно. Спільна активність має для дитини величезне значення: вона дозволяє встановити тонкий зв’язок між батьком і чадом, а також розширити горизонти — причому у тата з мамою нарівні з їх малюком.

Спільні ігри-це не тільки захоплююче проведення часу, але і до крайності корисне заняття. За допомогою ігор розвивається дрібна моторика, поліпшується мова, розширюється словниковий запас. Вони допомагають малюкові підвищити самооцінку, є стимулом його лідерським якостям і навичкам соціалізації. Ігри вчать дитину розкриватися-висловлювати свої почуття і емоції, знаходити над ними контроль. Саме в спільній грі батьки можуть зрозуміти, що важливо для їх дочки або сина, в якому напрямку їм хотілося б рости далі.

Во что поиграть с дошкольником?

Знайди годинник

Для цієї гри вам знадобляться невеликі голосно цокає годинник з функцією будильника або таймер. Запропонуйте малюкові пограти в слідопита, якому потрібно за три хвилини обчислити і знешкодити небезпечний пристрій, після чого заведіть будильник на три хвилини і сховайте годинник.

Якщо малюк буде відчувати труднощі в процесі пошуків, допоможіть йому-наприклад, примовляючи» гаряче «або» холодно ” в міру наближення/віддалення, або даючи інші вербальні підказки. Скоротіть час на пошуки, якщо малюк успішно впорався із завданням, або запропонуйте помінятися місцями — нехай тепер слідопитом будете ви!

“Знайди годинник” вчить фокусуватися і зосереджувати свою увагу на виконанні одного завдання, що дуже стане в нагоді в школі і дорослому житті.

Телефон

В ігровій формі можна переконати малюка навіть поговорити «по душах». Для цієї гри вам знадобляться два стаканчика і довгий шнурок. Змайструєте з наявних матеріалів телефонну лінію, потім вручите один з стаканчиків дитині і запропонуйте йому «зателефонувати» з іншого краю кімнати або через дивана.

Почніть розмову як завжди: “Привіт, це матуся!». Розіграйте все так, немов ви перебуваєте не в одній кімнаті, а в різних містах або навіть країнах. Нехай малюк розповість Вам про те, як проводить час, з ким спілкується, що робить. Ця гра відмінно розвиває уяву і допомагає встановити зв’язок між батьком і дитиною.

Що ти відчуваєш?

Для цієї гри вам знадобляться зображення емоцій людини, заздалегідь вирізані з журналів або роздруковані на кольоровому принтері. Сядьте і ретельно вивчіть з дитиною, які емоції відчувають зображені на картинках люди. Це смуток? Це радість? Це веселощі? Як тільки малюк почне розбиратися, переверніть картинки обличчям вниз. Запропонуйте дитині витягнути картинку навмання, подивитися на неї і спробувати скопіювати емоцію зображеного там людини, щоб ви змогли її вгадати.

Якщо дитина захоче, поміняйтеся місцями. Тепер емоції будете показувати ви, а дитина буде їх вгадувати.

“Що ти відчуваєш?”допомагає малюкові “розкритися”, навчитися емпатії, зрозуміти, як працюють емоції. У зовсім маленьких діток можуть виникнути проблеми з проявом почуттів, і ця гра відмінно підійде для їх опрацювання.

Догори