Ніж грати читати
Батьківський парадокс: чим більше іграшок з’являється у дітей, тим більше вони стають марними.
«… — Знаю, знаю, — каже вона, вказуючи на всі ці іграшки. — У мене нічого такого не було.
Сентиментализация дитинства породжує безліч парадоксів. Самий цікавий полягає в тому, що чим більше іграшок з’являється у дітей, тим більше вони стають марними.
До кінця XIX століття, коли діти вносили значний вклад в сімейну економіку, у них зовсім не було іграшок в нашому розумінні. Вони грали з знайденими предметами або домашнім начинням (паличками, горщиками, щітками). У книзі «Діти за грою» Говард Чудакофф пише: «Деякі історики навіть стверджують, що до наших днів діти найчастіше грали не з іграшками, а з іншими дітьми, братами, сестрами, кузенами і однолітками».
Але до 1931 році, вперше в світі, адміністрація президента Гувера заявила, що дитина заслуговує власної кімнати. На конференції про дитяче здоров’я було заявлено,що дітям необхідно «місце, де вони могли б грати або працювати без втручання з боку дорослих членів сім’ї». Так державним указом адміністрації Президента США була впроваджена ідея дитячої кімнати.
Відразу після Другої світової війни (саме тоді почала складатися сучасна концепція дитинства) почався іграшковий бум. У 1940 році продажі іграшок склали скромну суму 84 мільйони доларів. У книзі «Батьківство, Inc.» (2008) Памела Підлогу пише, що виробництво іграшок «для дітей з народження до двох років» щорічно перевищує 700 мільйонів доларів.
Такі океани достатку породили несподівані наслідки. У книзі «Пліт Гека» Стівен Мінц пише, що до XX століття іграшки були соціальними по природі — канати для стрибків, мармурові камінці, повітряні змії, м’ячики. «Сучасні іграшки породжують самотність, не властиве дитинству до XX століття».
Крім того, пише Мінц, «відмінною особливістю життя сучасної молоді є те, що вони проводять на самоті набагато більше часу, ніж їхні попередники».
Вони ростуть в невеликих сім’ях, часто будучи єдиною дитиною, у них набагато частіше є власні кімнати, вони живуть у великих будинках, що змінює архітектуру їх життя і спілкування з іншими членами сім’ї.
Вони живуть в цивілізації передмість і міст, де з міркувань безпеки неможливо гуляти на вулиці. Сусіди і друзі виявляються набагато далі від них, ніж раніше.
Ця ізоляція дітей тяжким тягарем лягає на плечі — і дітей, і батьків. Це призводить до сумного і абсолютно непредусмотренному результату — порочному колі, з якого немає виходу.
Діти самотні і пасивні. Забавно усвідомлювати, що однією з причин цього порочного кола є, в тому числі, наше змінилося ставлення до детскии іграшок, довгострокові наслідки якого поки неочевидні»
Дженніфер Сеніор Батьківський парадокс. Море радості в океані проблем. Як бути щасливим на всі 100, коли у тебе діти
Автор: Олена Коновалова