​Трохи про те, як тренувати дитячу пам’ять

​Немного о том, как тренировать детскую память

Що робить людину такою унікальною? Розум, вільна воля, здатність мислити і міркувати. А ще пам’ять-величезне сховище інформації, звідки ми в будь-який момент можемо витягувати потрібну інформацію.

Пам’ять можна розвивати. Пам’ять можна тренувати, як м’яз в спортзалі, і чим раніше ви почнете, тим буде краще. Розповідаємо про техніки тренування дитячої пам’яті!

Особливості пам’яті дитини

Дітям не підійдуть дорослі вправи, тому що працюють дитяча і доросла пам’ять по-різному. Для дитини важливо, щоб

  • інформація була важливою і цікавою-це не дорослі, які можуть зубрити слова і нудні предмети;
  • інформація ставилася до тієї області, в якій дитина хоча б трохи розбирається, тому що так процес запам’ятовування буде для нього простіше;
  • батьки, педагоги, Репетитори та вихователі допомагали в процесі, тому що у дитини поки ще немає досвіду та інструментів, він не вміє того, що вмієте ви, і йому потрібна грамотна допомога.

3 основні стратегії запам’ятовування

1) зубріння, багаторазове повторення одного і того ж матеріалу для механічного запам’ятовування. Інформація дійсно відкладається в пам’яті, але ненадовго, плюс стратегія абсолютно не розрахована на осмислення отриманого матеріалу. Ще один мінус-зубріння дуже втомлює.

2) Запам’ятовування на основі ознак. Наприклад, асоціації з квітами, цифрами, формою, частинами тіла, комбінування по першій букві і всяке таке. Стратегія дозволяє структурувати процес запам’ятовування, зробити його цікавіше і простіше, а також намітити орієнтири, які допоможуть дитині згадати те, що на перший погляд було забуто.

3) Запам’ятовування вдумливе. Передбачається, що спочатку людина проаналізує всю інформацію, ретельно в ній розбереться, випише щось, зробить конспекти. З усіх стратегій ця-найкраща, тому що передбачає глибоке вивчення матеріалу, структурування і запам’ятовування його як би «зсередини».

Добре, якщо людина вміє і зубрити, і запам’ятовувати на основі асоціацій, і вивчати матеріал. Ясна річ, що в якійсь ситуації поглиблене вивчення просто безглуздо, вистачить і простий зубріння.

Вправи з тренування пам’яті для різних вікових груп

Діти до року

  • Розповіді про предмети, речі і явища. “Ось собачка, вона каже гав-гав”, “ось сентябринка, вона фіолетова«,» ось стіл, він круглий” і т. д.
  • Читання книг з картинками. Малюкові цілком можна читати дитячі книги з ілюстраціями, одночасно з цим розповідаючи, що відбувається на картинках.
  • Хованки. Крихітку можна попросити знайти якийсь предмет-тільки, природно, не потрібно ховати його занадто добре.
  • Пальчикові ігри. Мислення і моторика безпосередньо пов’язані. Чим активніше ви розвиваєте дрібну моторику дитини, тим швидше він буде міркувати і краще запам’ятовувати.

Діти 1-3 років

  • Діалоги Про все. Частіше розповідайте дитині про все, що його оточує: предметах, тварин, рослинах, архітектурі, навіть людях.
  • Простенькі вірші. Що-небудь смішне, просте, цікаве і легко римується — цілком.
  • Обговорюйте сюжети переглянутих мультфільмів, кіно, казок, програм для дітей.
  • Більш складні ігри на запам’ятовування. Наприклад, дитині можна показувати картинку (звичайно, не особливо складну), швидко ховати її і просити переказати, що там намальовано.

Діти 3-6 років

  • Ігри в слова. З дошкільнятами можна починати грати в слова-наприклад, просити їх повторити послідовність слів або фрази.
  • Тематичні слівця. Наприклад, ви можете сказати:» продукти”, а дитина повинна згадати всі продукти, які знає. Можна навіть влаштувати змагання-хто згадає більше тематичних слів.

Діти 6-10 років

  • Абстракції і числа. Діти вже досить дорослі, щоб розуміти такі концепти. Тому від конкретних предметів можна переходити до неконкретних – і повторювати всі згадані нами вправи, але тільки з абстракціями.
  • Опис. І нарешті, просите дитину не просто називати предмет, але також описувати його з якомога більшою кількістю епітетів і метафор
Догори